Continuamos
con algunas actividades de la Diagnosis de Matemática…
A continuación en la carpeta de Matemática, vamos copiando y
resolviendo las siguientes actividades.
No te olvides de escribir las operaciones utilizadas y las
respuestas encontradas.
¡Comenzamos!
· Continuamos con
situaciones problemáticas.
1)
Mariano está
comprando alimentos para su cumpleaños, en el supermercado. Encuentra la caja
de salchichas Granja Iris x 6 unidades a $ 37,72. Al lado ve una oferta de
salchichas Granja Iris x 24 unidades a $ 125,75. Necesita comprar 48
salchichas.
¿Cuál de las
dos opciones será la más barata? y ¿Comparando ambas opciones, cuánto habrá ahorrado en su
compra?
2)
¿Cuál es la cantidad de litros de
combustible que se pueden comprar con $ 952,50 sabiendo que el litro de nafta
cuesta $63,50?
Ricardo
carga 21 litros y paga con tres billetes de $ 500. ¿Cuánto dinero le dan de
vuelto?
3)
En “Electro Guadalupe” un TV LED de 40” para ver el mundial de Rusia 2018,
sale $21.999 de contado. Se ofrecen diferentes planes
de pago:
Plan1: de los $21.999 de su valor, se paga la mitad al contado y la otra mitad
en 5 cuotas.
Plan 2: 20 cuotas de $1.150.
Plan 3: 35 cuotas
iguales. Con este último plan el TV sale $2490 más caro que el precio de $21.999.
a) ¿Cuál es el valor de la cuota para el plan 1?
b) ¿Cuánto vale el televisor con este plan?
c) ¿Cuál es el valor de la cuota del plan 3?
· Más situaciones problemáticas.
1) A Tomás le regalaron un juego que consta de un
tablero y 740 fichas. Si el reglamento dice que cada participante debe comenzar
el juego con 25 fichas, ¿Cuántos chicos, como máximo, pueden jugar con el juego
de Tomás?
2) Para equipar uno de sus salones, la administración
de un centro cultural encargó 60 sillas iguales y 32 sillones. En total se pagaron $96.200. Si cada silla
costó $ 350, ¿Cuánto cuesta cada sillón?
También repasamos las operaciones combinadas.
En este vídeo avanzamos un poquito demás, pero no
hace daño…
·
Operaciones Combinadas.
1) Miramos
el Vídeo sobre: Operaciones
Combinadas (Suma, Resta, Multiplicación, División, Potencia y Raíz) y el orden
de la “Jerarquía de las operaciones”.
2)
Resolver las siguientes operaciones combinadas.
a. (6942
: 26) + 43 + (103 x 100) : 8 =
b. 1540
x 55 - (7,6 - 4,52) x 4,7 =
A continuación en la carpeta de Geometría, vamos copiando y
resolviendo las siguientes actividades. Utilizando los 4 instrumentos.
No te olvides de realizar las actividades de manera prolija y muy
precisa.
¡Comenzamos!
Haciendo Banderas. (Dibujar utilizando los instrumentos)
En la escuela de Nicolás están preparando clases especiales sobre
diferentes países de América. Cada alumno debe presentar un resumen de su clase
con el mapa y un esquema de la bandera del país correspondiente.
1) A Nicolás le tocó preparar una clase sobre… adiviná
de qué país es la bandera siguiendo las instrucciones:
a.
Dibujen un
rectángulo de 12 cm. de base por 8cm de altura. Luego tracen, en lápiz, una
línea vertical auxiliar que divida al rectángulo en 2 partes iguales.
b.
Marquen,
dentro del rectángulo y sobre esa línea, un punto que esté a 5 mm del lado
superior y otro que esté a 5 mm del lado inferior. Luego tracen en lápiz, una
línea horizontal auxiliar que divida al rectángulo grande en 2 partes iguales.
c.
Marquen,
dentro del rectángulo y sobre esta línea, un punto que esté a 5 mm del lado
derecho y otro que esté a 5 mm del lado izquierdo. Una los 4 puntos marcados
con líneas rectas formando un cuadrilátero. Pinten de verde todo lo que queda
fuera de él.
d. Marquen el
punto donde se cortan las líneas auxiliares vertical y horizontal y borren esas
líneas.
e. Dibujen
una circunferencia con centro en ese punto y con radio de 2 cm.
f. Por último, pinten el interior de la circunferencia
de azul y lo que quedó sin pintar de amarillo.
¿Descubriste de qué bandera se trata?
2) A Fernando, un compañero de Nicolás, le tocó prepara
una clase especial sobre Trinidad y Tobago, e hizo el siguiente esquema:
Pinten la bandera de acuerdo con las siguientes
instrucciones:
a. Los dos triángulos deben ser rojos.
b. De los tres cuadriláteros que quedan sin pintar, los
trapecios deben ser blancos y el paralelogramo debe ser negro.
3) Escribí las instrucciones para dibujar la bandera de
Yibuti.
1. Dibujen un rectángulo de
